RINGTIMES BANYUWANGI – Simak kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 171 tentang perbedaan pantun, syair, dan gurindam.
Artikel kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 ini dibuat untuk menjadi bahan evaluasi bagi adik-adik setelah memahami tentang perbedaan pantun, syair, dan gurindam serta mengisi tabel pada halaman 171.
Adik-adik harus menyelesaikan tabel perbedaan pantun, syair, dan gurindam sebelum melihat kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 171 yang tertera pada artikel ini.
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN kelas 7 SMP Halaman 107 108 Aktivitas 4.9, Terbaru dan Terlengkap 2022
Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 171 perbedaan pantun, syair, dan gurindam sebagian dilansir dari Buku Kemdikbud pada Rabu, 9 Februari 2022.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 171
5. Membandingkan Pantun, Syair, dan Gurindam
Setelah membaca beberapa contoh puisi rakyat di atas, kamu bisa menggali informasi yang lebih banyak lagi tentang puisi rakyat dari berbagai sumber. Setelah itu, berdiskusilah untuk membandingkan ketiganya. Diskusikanlah perbedaan ketiganya!
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 252, Menyimpulkan Surat Dinas
Alternatif jawaban
Pantun
- berasal dari bahasa Melayu.
- Tiap bait terdiri dari empat baris.
- Rima akhir setiap bait berbunyi a-b-a-b.
- Baris pertama dan kedua merupakan sampiran.
- Baris ketiga dan keempat merupakan isi.
Gurindam
- Berasal dari negara India.
- Tiap bait terdiri dari dua baris.
- Memiliki rima yang sama pada setiap bait.
- Baris pertama berisi masalah, persoalan, atau perjanjian.
- Baris kedua berisii jawaban atau maksud dari gurindam tersebut.
Baca Juga: Latihan Soal Mapel PJOK Materi Pengembangan, Kelas 7 SMP Dilengkapi Kunci Jawaban
Syair
- Berasal dari Persia.
- Tiap bait terdiri dari empat baris.
- Bersajak a-a-a-a.
- Semua baris merupakan isi.
Itulah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 171 tentang perbedaan syair, pantun, dan gurindam pada Buku Kemdikbud.
Disclaimer: Artikel ini dibuat untuk mendukung proses pembelajaran adik-adik. Jawaban di atas adalah alternatif yang dapat menjadi acuan bagi adik-adik. Penilaian bergantung kepada aspek masing-masing guru. ***