RINGTIMES BANYUWANGI - Simak kunci jawaban untuk soal yang ada di buku Tema 5 kelas 3 SD MI halaman 6.
Adanya artikel kunci jawaban Tema 5 kelas 3 SD MI halaman 6 ini diharapkan dapat membantu adik-adik mengerjakan soal yang dianggap sulit.
Sebelum menjawab pertanyaan di buku Tema 5 kelas 3 SD MI halaman 6, pelajari dahulu materi yang ada tentang pecahan.
Dilansir dari Buku Kemdikbud berdasarkan panduan Alumni PGSD Universitas Terbuka, Diana Zulfani, S.Pd., berikut kunci jawaban Tema 5 halaman 6 kelas 3 SD MI.
Mengenal pecahan sederhana
Tulislah lambang pecahan untuk soal di bawah ini.
1. Berapa bagian pizza yang sudah dimakan oleh Udin?
Jawaban: ¼ bagian pizza.
2. Siti senang memakan buah apel. Lalu Ia ingin membaginya kepada Lani dan Dayu.
Berapa bagiankah buah apel dipotong agar Siti, Lani, dan Dayu mendapat bagian yang sama?
Jawaban: 1/3 bagian apel.
3. Ibu menyediakan satu roti panjang untuk sarapan pagi bersama keluarga.
Roti utuh ini kemudian dipotong menjadi 4, setiap anggota keluarga akan mendapat berapa bagian roti?
Jawaban: ¼ bagian roti.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 SD MI Halaman 14 15 Ayo Menulis Ciri-ciri Makhluk Hidup
4. Saat udara panas, makan buah jeruk terasa menyegarkan.
Beni ingin membagi jeruknya pada Edo, dari satu buah jeruk, Beni dan Edo akan mendapat berapa bagian?
Jawaban: ½ bagian jeruk.
5. Lani membawa kue bulan ke sekolah, Lani ingin membaginya untuk 4 orang.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 SD MI Halaman 116 Ayo Berlatih, Bermain dengan Pecahan
Satu bagian diberikan untuk Lani, Siti, Udin dan Beni, berapa bagian kue kah yang didapatkan setiap teman?
Jawaban: ¼ kue bulan
6. Siti berulang tahun, dia ingin berbagi martabak manis aneka rasa untuk teman-teman di kelas.
Satu layang martabak dipotong untuk 8 orang, berapa bagian martabak untuk setiap orang?
Jawaban: 1/8 bagian martabak manis.
Itulah kunci jawaban Tema 5 halaman 6 kelas 3 SD MI.
Disclaimer: Artikel ini digunakan untuk membantu para orang tua saat menemani anak-anaknya belajar di rumah. Jawaban diatas adalah jawaban terbuka yang dapat dieksplor lebih oleh siswa.***