Soal Materi Pencemaran Lingkungan Biologi Kelas 10 SMA MA Dilengkapi Pembahasan

- 11 Juli 2022, 13:10 WIB
Ilustrasi -Lima contoh soal dan pembahasan lengkap materi pencemaran lingkungan mata pelajaran biologi kelas 10 SMA MA. Simak penjelasannya.
Ilustrasi -Lima contoh soal dan pembahasan lengkap materi pencemaran lingkungan mata pelajaran biologi kelas 10 SMA MA. Simak penjelasannya. /Pixabay/Pixabay

RINGTIMES BANYUWANGI – Halo teman-teman, kita akan membahasan soal pencemaran lingkungan Biologi kelas 10 SMA MA disertai pembahasan lengkap.

Simak kumpulan soal dan pembahasan pencemaran lingkungan Biologi kelas 10 SMA MA sebagai bahan pembelajaran dan evaluasi mandiri.

Dengan adanya latihan soal pencemaran lingkungan Biologi untuk kelas 10 SMA MA dapat membantu teman-teman sebagai bahan rujukan pembelajaran tugas dan ulangan.

Dilansir dari Bank Soal Kemdikbud berdasarkan oleh Alumni MIPA Biologi Universitas Jember, Moch. Kharisson Abdillah, S.Si. pada 11 Juli 2022, berikut ulasan kumpulan pencemaran lingkungan lengkapnya. Simak baik-baik ya.

Baca Juga: Soal Ulangan Materi Laporan Hasil Observasi Biologi Kelas 10 SMA MA Dilengkapi Pembahasan

1. Pemeriksaan ulang terhadap emisi gas yang dikeluarkan oleh kendaraan di kota-kota besar seperti Semarang, Surabaya dan Jakarta adalah untuk mengurangi pengeluaran polutan “gas pembunuh”, karena kemampuannya mengikat Hb sehingga sering mengakibatkan keracunan dan gangguan pada ibu hamil. Zat polutan yang berbahaya itu adalah ....

a. Carbon monoksida

b. Carbondioksida

c. Sulfurdioksida

d. Methana

e. Dietil dimetil toluena

Kunci jawaban: a

Pembahasan:

Carbonmonoksida kemampuannya berikatan dengan Hb (hemoglobin) lebih besar dari oksigen.

Hal ini membuat pasokan oksigen yang masuk ke dalam tubuh menjadi berkurang sehingga sering mengakibatkan keracunan dan bisa menimbulkan gangguan pada ibu hamil.

Baca Juga: Soal Keanekaragaman Hayati Biologi Kelas 10 SMA MA Dilengkapi Pembahasan Bagian 2

2. Penggunaan pupuk buatan yang melebihi dosis dalam jangka waktu yang lama bagi perairan sekitarnya akan meningkatkan….

a. Populasi tumbuhan air tertentu

b. Keanekaragaman jenis air

c. Keanekaragaman jenis tumbuhan air

d.Penetrasi cahaya ke dalam air

e. Kandungan oksigen terlarut dalam air

Kunci jawaban:

Pembahasan: a

Penggunaan pupuk buatan yang mengandung senyawa phosphat melebihi dosis, dalam jangka waktu yang lama, bagi perairan sekitarnya akan meningkatkan jumlah nutrisi di perairan. Peningkatan nutrisi ini akan meningkatkan populasi tumbuhan air tertentu, misalnya eceng gondok. Peristiwa ini dinamakan eutrofikasi.

3. Pelimpahan jumlah ganggang dan tumbuhan air seperti eceng gondok di perairan dapat menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem di perairan tersebut. Peristiwa tersebut disebabkan oleh....

a. Sampah organik yang tidak mampu terurai oleh mikroorganisme

b. Kekurangan dekomposer yang akan membusukkan sampah buangan

c. Timbunan bahan anorganik hasil penguraian sampah organik dan polutan

d. Pencemaran oleh ddt yang dapat mematikan pengurai

e. Kelebihan no2 dan so2 hasil dari pelapukan sampah organik

Kunci jawaban: c

Baca Juga: Latihan Soal dan Pembahasan Laporan Hasil Observasi Biologi Kelas 10 SMA MA

Pembahasan:

Pelimpahan jumlah ganggang dan tumbuhan air seperti eceng gondok diperairan dapat menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem, peristiwa ini disebut dengan eutrofikasi.

Eutrofikasi disebabkan oleh timbunan bahan anorganik hasil penguraian sampah organik dan polutan.

Penggunaan pupuk buatan yang mengandung senyawa phosphat melebihi dosis dalam jangka waktu yang lama, bagi perairan sekitarnya akan meningkatkan jumlah nutrisi di perairan.

Peningkatan nutrisi ini akan meningkatkan populasi tumbuhan air tertentu, misalnya eceng gondok.

4. Penggunaan CFC untuk alat pendingin (AC dan kulkas) dan penyemprot pada kosmetik sudah dilarang. Alasan pelarangan tersebut adalah...

a. Mengakibatkan lapisan ozon rusak, sehingga mengakibatkan kanker kulit akibat paparan sinar UV

b. Mengakibatkan sesak napas karena berikatan dengan hemoglobin

c. Mengakibatkan pemanasan global, sehingga mengganggu pola iklim

d. Bersifat karsinogen, sehingga merangsang munculnya tumor

e. Harganya mahal, sehingga tidak ekonomis

Kunci jawaban: a

Pembahasan:

Lapisan Ozon (O3) berada di stratosfer yang berfungsi menahan radiasi sinar ultraviolet (UV) matahari.

Lapisan ozon ini rusak karena pencemaran Chloro Fluoro Carbon (CFC) yang digunakan dalam pendingin ruangan (AC), lemari pendingin (kulkas) dan alat pendingin lainnya.

CFC juga digunakan pada alat semprot (spray).

Baca Juga: Soal Persamaan Eksponen dan Logaritma Matematika Kelas 10 SMA MA Dilengkapi Pembahasan

Atom klorin dari CFC bereaksi dengan molekul ozon, mengambil atom oksigen dengan itu (membentuk ClO) dan meninggalkan molekul oksigen normal.

Klorin monoksida (yaitu, ClO) dapat bereaksi dengan molekul kedua ozon (yaitu, O3) untuk menghasilkan atom klorin lain dan dua molekul oksigen. Singkatan kimia untuk reaksi-reaksi fase gas adalah:

Cl + O3 → ClO + O2

atom klor perubahan molekul ozon oksigen biasa

ClO + O3 → Cl + 2 O2:

ClO dari reaksi sebelumnya menghancurkan molekul ozon kedua dan membentuk kembali atom klorin asli, yang dapat mengulangi reaksi pertama dan terus merusak ozon.

Rusaknya lapisan ozon mengakibatkan peningkatan paparan sinar UV yang dapat mengakibatkan kanker kulit dan mutasi gen.

5. Bunga bangkai ditumbuhkan di Kebun Raya Bogor supaya tetap lestari. Upaya pelestarian tersebut dapat dikategorikan dalam konservasi....

a. Under situ

b. At situ

c. In situ

d. Ex situ

e. Out situ

Kunci jawaban: d

Pembahasan:

Pelestarian ex situ adalah suatu upaya pelestarian yang dilakukan dengan memindahkan ke tempat lain yang lebih cocok bagi perkembangan kehidupannya.

Baca Juga: Latihan Soal Bahasa Inggris Untuk Kelas 10 SMP, Dilengkapi Dengan Pembahasan Terbaru 2022

6. Pada siklus hidup cacing pita (Taenia saginata) telur yang dilepaskan bersama feses manusia akan menetas membentuk larva. Bila larva termakan oleh sapi (inang) lalu masuk ke usus, selanjutnya larva dewasa akan berkembang menjadi....

a. Mirasidium

b. Kista

c. Proglotid

d. Onkosfer

e. Larva

Kunci jawaban: c

Pembahasan:

Dalam usus manusia terdapat proglotid, keluar bersama feses. Bila termakan sapi, dan sampai pada usus akan tumbuh dan berkembang menjadi larva onkosfer, menembus usus dan masuk ke dalam pembuluh darah atau pembuluh limpa, sampai ke otot lurik dan membentuk kista yang disebut Cysticercus bovis (larva cacing).

Kista akan membesar dan membentuk gelembung yang disebut Cysticercus (sistiserkus). Manusia akan tertular cacing ini apabila memakan daging sapi mentah atau setengah matang.

Dinding Cysticercus akan dicerna di lambung sedangkan larva dengan skoleks menempel pada usus manusia.

Baca Juga: 10 Latihan Soal UTS PTS Sejarah Kelas 10 SMA Terbaru 2022, Lengkap

Demikian ulasan soal dan pembahasan Pencemaran Lingkungan Biologi kelas 10 SMA MA tahun 2022. Selamat belajar.

Disclaimer:

Artikel ini dibuat untuk membantu adik-adik memahami pembelajaran serta menjawab pertanyaan secara mandiri di rumah.

Artikel ini tidak menjadi kebenaran yang bersifat mutlak, karena tidak menutup kemungkinan ada eksplorasi jawaban lainnya.***

Editor: Al Iklas Kurnia Salam

Sumber: Bank Soal Kemdikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah

x