Network
RINGTIMES BANYUWANGI - Inilah pembahasan kunci jawaban IPS Kelas 9 Halaman 283-285 Uji Kompetensi Bab 4 Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi, Terlengkap 2022.
Hai adik -adik kali ini kita akan belajar kunci jawaban soal IPS kelas 9 halaman 283 -285 Bab 4 tentang Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi.
Materi soal dalam kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 283 - 285 ini merupakan materi terakhir pembelajaran Ilmu Pengetahuan Soal kelas IX SMP MTs di Semester 2 tahun ajaran 2021-2022.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Bab 1 Interaksi Antarnegara ASEAN, Bagian 2
Untuk lebih memahaminya simak soal dan kunci jawabannya berikut ini dikutip dari buku paket IPS kelas IX SMP MTs Kurikulum 2013 Semester 2, laman kemdikbud, dipandu langsung oleh Alumni Pendidikan IPS Sejarah, Arif Budiman, S.S.
1. Peristiwa Rengasdengklok memberikan manfaat, yaitu ...
a. proklamasi kemerdekaan seizin Jepang
b. Soekarno-Hatta menjadi aman
c. dibuatnya naskah proklamasi kemerdekaan
d. disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
Jawaban : b. Soekarno-Hatta menjadi aman
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 74 Interaksi Keruangan Negara ASEAN
2. Setelah memproklamasikan kemerdekaan, Indonesia harus berhadapan
dengan …
a. Jepang dan Inggris
b. Jepang, Belanda, dan Sekutu
c. Jepang dan Belanda
d. Jepang, Prancis, dan Belanda
Jawaban : b. Jepang, Belanda, dan Sekutu
3. Kedatangan pasukan Sekutu pada akhirnya disambut dengan perlawanan oleh rakyat Indonesia karena….
a. membantu pasukan Jepang
b. mengubah pemerintahan RI
c. membawa pasukan NICA
d. melucuti tentara Jepang
Jawaban : c. membawa pasukan NICA
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 82 Uji Kompetensi Bab 1 Manusia Tempat dan Lingkungan
4. Pada tanggal 23 Maret 1946 Sekutu mengeluarkan ultimatum di Bandung yang isinya…
a. agar rakyat Bandung membantu Sekutu melucuti senjata tentara Jepang
b. agar rakyat Bandung yang memiliki senjata menyerahkan diri kepada Belanda
c. agar TRI mengosongkan kota Bandung
d. agar rakyat membakar kota Bandung
Jawaban : c. agar TRI mengosongkan kota Bandung
5. Penyebab pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ....
a. adanya bentrokan antara pejuang Surabaya dengan pasukan Belanda
b. Inggris terang-terangan membantu NICA
c. Belanda melakukan provokasi terhadap pejuang Surabaya
d. tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby
jawaban : d. tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP Halaman 121, 122 Pilihan Ganda Bab 2 Interaksi Sosial
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
a) Belanda mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan yang meliputi Sumatra, Jawa, dan Madura. Belanda sudah harus meninggalkan daerah de facto paling lambat tanggal 1 Januari 1949.
b) Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama dalam membentuk Republik Indonesia Serikat (RIS), salah satu bagiannya adalah Republik Indonesia.
c) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia-Belanda yang diketuai oleh Ratu Belanda.
Pernyataan di atas merupakan hasil perundingan…
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawaban : a. Linggarjati
7. Penyerahan kedaulatan Indonesia dilaksanakan setelah berlangsung . . . .
a. Perundingan Linggarjati
b. Perundingan Renville
c. Perundingan Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawaban : d. Konferensi Meja Bundar
8. Usaha Belanda untuk menguasai kembali wilayah Indonesia dengan cara memecah belah kedaulatan RI ialah ....
a. membentuk KNIL
b. menerapkan blokade ekonomi
c. melakukan Agresi Militer
d. membentuk negara-negara boneka
Jawaban : d. membentuk negara-negara boneka
9. Pada masa demokrasi parlementer, pembangunan nasional tidak dapat dilaksanakan sebab…
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 9 SMP Halaman 47 Uji Kompetensi Pilihan Ganda Sistem Reproduksi pada Manusia
a. adanya tuntutan dari kalangan ABRI untuk mengganti presiden
b. para pemimpin partai saling berebut kekuasaan untuk kepentingan partainya
c. timbulnya demonstrasi-demonstrasi di berbagai daerah
d. adanya kesenjangan sosial di kalangan masyarakat
Jawaban : c. timbulnya demonstrasi-demonstrasi di berbagai daerah
10. Perhatikan kabinet-kabinet berikut!
(a) Kabinet Natsir
(b) Kabinet Sultan Hamengku Buwono IX
(c) Kabinet Sukiman
(d) Kabinet Burhanudin Harahap
(e) Kabinet Dwikora
(f) Kabinet Pembangunan
Beberapa kabinet yang terbentuk pada masa demokrasi parlementer adalah ….
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 49 Uji Kompetensi Sistem Reproduksi pada Manusia Soal Esai
a. Kabinet (a),(c), dan (d)
b. Kabinet (a), (b), dan (e)
c. Kabinet (c), (d), dan (e)
d. Kabinet (d), (e), dan (f)
Jawaban : a. Kabinet (a),(c), dan (d)
B. Esai
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Pada masa kemerdekaan, masa Demokrasi Parlementer, dan masa Demokrasi Terpimpin keadaan ekonomi Indonesia cenderung memburuk. Menurut pendapatmu, apa saja yang menyebabkan buruknya perekonomian Indonesia waktu itu? Jelaskan!
Jawaban :
- Dengan adanya hasil - hasil yang telah ditetapkan dalam sidang KMB, Indonesia menanggung beban ekonomi dan keuangan setelah diakuinya kedaulatan oleh Belanda pada tanggal 27 Desember 1949
- Rancangan politik ekonomi Indonesia dibuat di Belanda, bukan di Indonesia
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 9 SMP Halaman 7, 8, 9 Sistem Reproduksi pada Laki-laki
- Perubahan sistem ekonomi kolonial menjadi sistem ekonomi nasional tidak mewarisi ahli - ahli yang cukup dari pemerintah Belanda
- Pengeluaran pemerintah untuk operasi - operasi keamanan yang semakin meningkat tidak stabil dengan keadaan situasi politik dalam negeri
- Pemerintah Indonesia harus menanggung defisit sebesar 1,5 miliar rupiah pada waktu itu hasil perkebunan sebagai tumpuan ekspor.
2. Pada pemerintahan Orde Baru, perekonomian Indonesia mengalami kemajuan yang cukup pesat. Apa saja hal-hal yang mendukung kemajuan tersebut? Jelaskan!
Jawaban :
- Mengadakan operasi pajak
- Melaksanakan sistem pemungutan pajak baru, baik bagi pendapatan perorangan maupun kekayaan dengan cara menghitung pajak sendiri dan menghitung pajak orang
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 9 Halaman 9 10 11 12, Alat Reproduksi Luar dan Dalam pada Laki-laki
- Menghemat pengeluaran pemerintah (pengeluaran konsumtif dan rutin), serta menghapuskan subsidi bagi perusahaan negara
- Membatasi kredit bank dan menghapuskan kredit impor
3. Pada 1998, keadaan ekonomi Indonesia kembali memburuk. Jelaskan hal-hal yang menyebabkan keadaan tersebut!
Jawaban :
- Stok hutang luar negeri swasta yang sangat besar dan umumnya berjangka pendek, telah menciptakan kondisi bagi 'ketidakstabilan'. Hal ini diperburuk rasa percaya diri berlebihan, bahkan cenderung mengabaikan dari para menteri di bidang ekonomi maupun masyarakat perbankan sendiri menghadapi besarnya serta persyaratan hutang swasta tersebut.
- Banyaknya kelemahan dalam sistem perbankan di Indonesia. Dengan kelemahan sistemik perbankan tersebut, masalah hutang swasta eksternal langsung beralih menjadi masalah perbankan dalam negeri
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Soal dan Pembahasan Sistem Reproduksi pada Tumbuhan
- Sejalan dengan makin tidak jelasnya arah perubahan politik maka isu tentang pemerintahan otomatis berkembang menjadi persoalan ekonomi pula
- Perkembangan situasi politik telah makin menghangat akibat krisis ekonomi dan pada gilirannya memperbesar dampak krisis ekonomi itu sendiri.
4. Bagaimanakah perkembangan kehidupan sosial masyarakat Indonesia dalam bidang pendidikan dan kesejateraan masyarakat sejak masa kemerdekaan hingga reformasi?
Jawaban : Pada masa ini Indonesia memasuki era atau orde penataan ulang kehidupan dalam berbangsa dan bernegara.
Periode ini fokus pada upaya perbaikan tata kelola negara. Memberi perhatian kepada pemberdayaan ekonomi masyarakat kecil agar dapat berkembang ke arah yang lebih baik serta upaya penurunan angka kemiskinan.
Hal ini disertai dengan penyediaan kesempatan belajar secara lebih adil bagi masyarakat yang belum memperoleh akses kepada pendidikan.
5. Bagaimanakah upaya-upaya yang dilakukan oleh pemerintah pada masa Orde Baru dan masa Reformasi untuk melestarikan kekayaan budaya Indonesia?
Jawaban : usaha pelestarian budaya Indonesia terus dilakukan diantaranya dengan mendaftarkan budaya - budaya asli Indonesia ke UNESCO agar tidak diklaim oleh pihak lain.
