Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Halaman 115, 116, Ayo Berlatih 2.4, Persamaan dan Fungsi Kuadrat

- 16 Oktober 2022, 10:30 WIB
Pembahasan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Ayo Berlatih 2.4 Halaman 115, 116 Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
Pembahasan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Ayo Berlatih 2.4 Halaman 115, 116 Persamaan dan Fungsi Kuadrat. /Pexels/Pavel Danilyuk

RINGTIMES BANYUWANGI - Simak Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Ayo Berlatih 2.4 Halaman 115, 116 Persamaan dan Fungsi Kuadrat berikut ini.

Halo adik-adik dalam artikel ini akan dipaparkan pembahasan kunci jawaban matematika kelas 9 Halaman 115, 116 dari Nomor 1 - 10 Essai.

Semoga dengan adanya kunci jawaban ini dapat membantu adik-adik kelas 9 menyelesaikan tugas Persamaan dan Fungsi Kuadrat Matematika Halaman 115, 116.

 Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 261-268 Uji Kompetensi 4 Essay Kekongruenan dan Kesebangunan

Untuk lebih jelasnya, berikut Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 115, 116 Ayo Berlatih 2.4 dipandu oleh Sela Dwi Utari, S. Pd., Alumni Pendidikan Matematika, FTIK UIN Khas Jember;

1. Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik koordinat (–1, 1), (0, –4), dan (1, –5).

Jawaban : f(x) = 2x2 – 3x – 4

2. Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu-x pada titik koordinat (4, 0) dan (–3, 0) serta melalui titik koordinat (2, –10).

Jawaban : f(x) = x2 –x – 12

3. Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu-x pada koordinat (–2, 0) dan memiliki titik puncak pada koordinat (2, –16).

Jawaban : f(x) = x2 – 4x – 12.

 Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 261-268 Uji Kompetensi 4 Pilihan Ganda Kekongruenan dan Kesebangunan

4. Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu-y pada koordinat (0, 4), melalui titik koordinat (–1, –1) dan memiliki sumbu simetri x = 2.

Jawaban : f(x) = -x2+ 4x + 4.

5. Tantangan. Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui (12, 0), (0, 3), dan (0, –2).

Jawaban : Tidak ada fungsi kuadrat yang memenuhi, karena tidak mungkin
fungsi kuadrat memotong sumbu-y dua kali

6. Untuk suatu bilangan bulat p, tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik koordinat (p, 0) dan (–p, 0), dan (0, p).

Jawaban : f(x) = (–1/p)x2 + p

7. Tentukan semua titik potong grafik fungsi linear y = x – 1 dengan fungsi kuadrat y = x2 – 5x + 4.

Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Semester 2 Halaman 293-296 Latihan 5.2 Kerucut No 6-10

Jawaban : Titik potong = (1, 0) dan (5, 4)

8. Tentukan semua titik potong grafik fungsi kuadrat y = x2 – 6x + 4 dengan fungsi kuadrat y = x2 – 8x.
Jawaban : Titik potong = (–2, 20)

9. Tantangan. Tentukan nilai a dan b agar grafik fungsi linear y = ax + b memotong grafik fungsi kuadrat y = x2 – 4x + 2 tepat pada satu titik koordinat yakni (3, –1). (Kalau diperlukan dapat menggunakan grafik).

Jawaban :

Persamaan 1

X2 - 4x + 2 = Ax+ b
X2 - (4 + a)x + (2 - b) = 0

 Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 226-228 Ayo Kita Berlatih 4.2 No 1-14 Kekongruenan dan Kesebangunan

Persamaan 2
X2- (4+a) + (2-b) = (x-3) (x-3) / X2 - 6x + 9

Maka persamaan yang didapat adalah 4+a = 6 —> 4
dan 2-b =9 —> b-7

10. Dari fungsi kuadrat y = 2x2 – 12x + 16 akan dibuat suatu segitiga. Titik-titik sudut segitiga tersebut merupakan titik potong sumbu-x dan titik puncak. Tentukan luas segitiga tersebut.
Jawaban :

2x2 – 12x + 16 = 2(x2 – 6x + 8)

= 2(x – 2)(x – 4)

Maka diperoleth titik potong sumbu-x pada koordinat (2,0) dan (4,0).

 Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Halaman 280-283 Latihan 5.1 No 1-10 Tabung

x = -b/2a = 12/4 = 3.
y = (b²-4ac)/-4a
= {(-12)² - 4.2.16}/-4.2
= (144 - 128)/-8
= -2
Maka diperoleh titik puncaknya adalah (3,-2).

Dari koordinat-koordinat titik potong dan titik puncak maka diperoleh, sisi segitiga = 2 satuan dan tinggi = 2 satuan.
Luas segitiga = 1/2 x alas x tinggi
= 1/2 x 2 x 2
= 2 satuan

Jadi, luas segitiga tersebut adalah 2 Satuan.

Itulah pembahasan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Ayo Berlatih 2.4 Halaman 115, 116. Bab 2 Persamaan dan Fungsi Kuadrat.

Disclaimer:

Artikel ini dibuat untuk membantu adik-adik memahami pembelajaran serta menjawab pertanyaan secara mandiri di rumah.

Artikel ini tidak menjamin kebenaran yang bersifat mutlak, karena tidak menutup kemungkinan ada eksplorasi jawaban lainnya.***

Editor: Dian Effendi

Sumber: buku.kemdikbud.go.id


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah