Network
Oleh: Harina Fitriyani, M.Pd
Selama masa tangap darurat Pandemi Covid-19, Mendikbud Nadiem Makarim menegaskan dalam SE No 4 Tahun 2020 bahwa belajar dari rumah melalui pembelajaran daring dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Para guru dan kepala sekolah diminta kreatif untuk menangani keterbatasan yang ada.
Begitu pun orang tua selama mendampingi belajar anak di rumah. Ada banyak aktivitas selama masa di rumah yang bisa digunakan anak untuk belajar, terutama untuk mengasah penalaran spasial anak. Pertanyaannya, bagaimana mengasah penalaran spasial anak di rumah? Mari kita ulas hal itu secara menarik
Merujuk KBBI [daring], mengasah memiliki empat makna. Di antaranya, ‘mempertajam (dengan latihan) pikiran dan sebagainya supaya memiliki kemampuan’. Masih dari sumber yang sama, penalaran memiliki tiga makna.
Baca Juga: Sajak-sajak Sudaryanto
Di antaranya ‘cara (perihal) menggunakan nalar; pemikiran atau cara berpikir logis; jangkauan pemikiran’. Sementara itu, spasial menurut KBBI [daring] artinya ‘berkenaan dengan ruang atau tempat’. Dengan demikian, mengasah penalaran spasial dapat dimaknai dengan mempertajam pikiran supaya memiliki kemampuan berpikir secara logis berkaitan dengan ruang.
Selama masa belajar dari rumah, penalaran spasial anak bisa diasah melalui aktivitas rumahan yang biasa dilakukan anak. Ada tiga komponen penalaran spasial yang bisa dijadikan tolok ukur untuk melatih penalaran spasial anak.
Pertama, orientasi mental yaitu memahami posisi benda-benda di ruang meskipun benda-benda tersebut diubah posisinya sedemikian rupa. Di antara aktivitas rumahan yang dapat mengasah kemampuan orientasi mental anak misalnya orang tua melibatkan anak membantu pekerjaan mengatur furnitur rumah supaya terlihat rapi.
